新学期，“心”起点，心健康
——卫生健康学院开展心理健康教育活动
为了认真落实兰州现代职业学院心理健康教育部署，加强学生心理健康，培育学生良好心理品质，促进全校学生思想道德素养和心理健康成长，新学期伊始，兰州现代职业学院卫生健康学院领导班子十分重视学生的心理健康，卫生健康学院心理辅导站在卫生健康学院各位领导的带领下和学生工作办公室的大力支持下，根据心理健康相关工作要求，结合学校实际情况，精心筹划、积极落实各项心理健康工作。从2月下旬至3月中旬，心理辅导站全方位、多层次、多渠道开展为期20天的各种心理健康教育活动，争取把心理健康教育活动落到实处，以保证最大程度促进学生身心健康和全面发展，
最终达到提高学生心理素质，增强学生应对挫折能力，培养学生可持续发展。
首先，心理辅导站为卫生健康学院3514名高职学生、1159名中职学生进行新学期心理健康摸排测评工作，通过本次测评，共测评出高职16名、中职10名学生存在不同程度的心理健康问题。心理辅导站专兼职老师及班主任、辅导员对多名测评存在各级问题的同学通过约谈、访谈、与家长沟通等多种方式进行心理健康教育。并多次叮嘱班主任及辅导员一定要重视学生心理健康，及时与老师、学校进行沟通，必要时可随时就医，以保证学生身心健康。
其次，根据摸排结果，心理辅导站针对各班级特殊学生建立“心理健康成长档案”，并定期为特殊学生进行心理辅导。
紧接着，卫生健康学院开展了“心理健康现状问卷调查”，调查结果对我们了解我校学生心理健康现状，把握其心理动态，分析心理问题成因，寻找合理的教育对策提供了有益帮助。
各班班主任、辅导员还以各种班会模式开启“开学第一课”，对全班同学进行团体心理健康教育，培养其乐观、积极向上的心理品质。
最后，心理辅导站继续加强心理委员网格化管理制度，召集各级心理委员进行心理健康相关培训。不断壮大网格化心理委员队伍，推动各级心理委员发挥作用，强化班级、楼宇、宿舍等各网格单位的心理健康工作。最终，达到学校有效了解学生心理健康状况，把握其心理动态，促进学校心理健康工作欣欣向荣发展。
（送稿：心理辅导站）