思政为魂 信息为辅
——老年保健教研室教学研讨活动
为扎实推进“三抓三促”行动，进一步落实立德树人根本任务和课程思政要求，持续提高教育教学质量，强化信息技术与教育教学活动的深度融合，2023年6月7日下午，老年保健教研室召开了以“思政为魂，信息为辅”为主题的教学研讨活动。本次研讨活动采取线上线下同时进行的方式，由教研室主任尚睿睿老师主持，教研室7名老师共同参与。
首先，尚睿睿老师传达了我校近期的重点工作。根据第一议题制度，老师们集中学习了《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》。通
过学习，老师们对职业教育的功能定位，改革重心，职业教育发展路径等有了新的、更深刻的认识。如何培养一批高质量、高技能的职业教育与技能人才，提高职业教育的吸引力，是我们每一个职教人都需要思考和践行的问题。
其次，老师们就学院开展的2023年“学科德育”“课程思政”微课、“课程思政”典型案例工作进行了研讨。这项工作是学院贯彻落实《全面推进“大思政课”建设的工作方案》《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》等文件精神，深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神、落实立德树人根本任务的举措之一。是学院充分挖掘各类课程思想政治资源，发挥好每门课程的育人作用，全面提高人才培养质量，有效提升学院课程思政的深度和广度，实现思想政治工作从思想政治理论课为主渠道向所有课堂为主渠道的转变的实践。也是破解专业知识传授与价值引领相脱节的难题，创新课程思政模式和载体的一次全新尝试，是构建全员、全过程、全方位“三全育人”大思政格局的有益探索。
尚睿睿老师介绍了微课的概念、意义及表现形式，并分享了自己制作课程思政微课的一些经验和教训；杨晓玲老师介绍了武威职业学院的一些做法；杨华老师认为要充分认识课程思政建设的重要性，让课堂教学与思想政治理论课同向同行、形成协同效应；吴亚亚老师认为教师广大要自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，做学习和实践马克思主义的典范；张志英老师则认为作为年轻教师，还需要加强信息技术素养，以适应现代职业教育的发展。
“学无止境、教无止境、研无止境”。一次教研一次提升。作为一名职业教育工作者，把教学同自身专业化发展结合起来，教师间互相借鉴，相互学习，努力提升教师的教育教学水平，为我院的“双高”建设，为职业教育事业发展，贡献自己的一份力量。